二十一世紀への対話 56 2017年5月26日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月26日(金)08時18分2秒 通報 【トインビー】 一般に、表現の自由が拒まれるについては、二つの異なる動機があります。一つには、イデオロギー上の正統性を維持しようという配慮で… Read More
二十一世紀への対話 55 2017年5月25日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月25日(木)19時18分40秒 通報 ◆ 2 文学とその役割 【池田】 文学の役割について考えるときに思い起こされるのは、かつてサルトルが「飢えた人々に対して文学は何ができるか… Read More
わが友に贈る 2017年5月25日 2017年5月25日 投稿者:どうみょうてん 投稿日:2017年 5月25日(木)07時10分16秒 通報 病魔に負けるな! 「いかなる病 さはりをなすべきや」 全細胞を一新させるとの 強き一念で祈り抜け!… Read More
二十一世紀への対話 54 2017年5月24日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月24日(水)08時04分48秒 通報 ◆ (5)教育者と研究者 【池田】 かつて博士は、実際に教壇に立つ教育者と、専門的に研究にたずさわる人とは、将来、分離することが望ましいと… Read More
わが友に贈る 2017年5月24日 2017年5月24日 投稿者:どうみょうてん 投稿日:2017年 5月24日(水)07時20分50秒 通報 「欄室の友に交りて 麻畝の性と成る」 人間同士の交流が 互いを磨き 高め合う。 善友の絆を広げゆこう!… Read More
二十一世紀への対話 53 2017年5月23日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月23日(火)09時16分39秒 通報 ◆ (4)男女共学の得失 【池田】 日本の教育は、儒教道徳の影響で、第二次大戦の終わりまでは、男女別々に行なわれてきました。しかし、戦後は… Read More
わが友に贈る 2017年5月23日 2017年5月23日 投稿者:どうみょうてん 投稿日:2017年 5月23日(火)06時59分1秒 諦めや臆病の心に 打ち勝つための仏法だ。 強盛な祈りに徹し あらゆる障魔の壁を 断じて乗り越えよう!… Read More
二十一世紀への対話 52 2017年5月22日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月22日(月)07時31分45秒 通報 ◆ (3)教育の資金源について 【池田】 残念なことに、現代においては、教育は国家権力の支配下におかれ、国家が追求する目的に、教育行政が従… Read More
二十一世紀への対話 51 2017年5月21日 投稿者:まなこ 投稿日:2017年 5月21日(日)10時32分40秒 通報 ◆ (2)生涯教育について 【池田】 次に、具体的な話になりますが、個人の才能を開発し伸ばしていくためには、一人の教師が何十人もの青少年を… Read More
わが友に贈る 2017年5月21日 2017年5月21日 投稿者:どうみょうてん 投稿日:2017年 5月21日(日)07時31分38秒 通報 御聖訓「わたうども 二陣三陣つづきて」 後継の友よ立て! 善のスクラムを広げる 勇気の言論戦を!… Read More